团队的作业：图书管理系统

• 队员学号：

　　　　金安安（队长）  201810812003

　　　　谢竟成                201810812002

　　　　彭丽君                201810812010

具体分工如下：

金安安：测试计划，ER图，完善系统架构设计。

谢竟成：任务分解WBS， 思考用户痛点，描述使用场景，完善系统架构设计。

彭丽君：功能分析的四象限，完善需求规格说明书，系统架构设计。

 

 

思考用户痛点，描述使用场景

1、背景

（1）典型用户：彭丽君

（2）用户的需求/用户迫切需要解决的问题

a、当前一个人把我需要借的书借走了的时候，当我也需要借这本书时，不能够及时知道这本书的归还情况，什么时候归还。

b、找一本书的时间过长，搜索不能精准定位。

假设：

a、图书信息展示功能已经完成。

2、使用场景：

想好需要借的书，在图书馆的检索机检索这本书的书名，检索机查找数据库图书的信息，是否在图书馆还是已被借走，若是在图书馆，定位位置，根据位置去图书馆相应位置查找，若是也被同学借走，则显示借走该同学的联系方式，借走的时间，方便需要急需用的同学找到该书。

 

《需求规格说明书》具改进之处如下（《需求规格说明书》上传到coding：）：

1、因为考虑到如果学生使用借阅卡太麻烦，所以使用一卡通借书，借书时使用学号。

2、在4.1.6当中“参数”加入“修改学号”

3、增加了ER图

4、不同类别的读者可借阅图书的范围、数量和期限不同，改成不同类别的读者可以接各种类别的书籍，但借书的数量一次还期限有规定要求

5、当想要借的书被其他同学借走的时候，而别人又急需需要这本书的时候，要是能有该书借走人的联系方式就可以解决此类问题，因此我们在借阅书籍模块，加入在同学查找该本书的时，当该本书被人借走的时候，显示借走书人的信息及联系方式。

6、当要借的书在图书馆时，管理员通知可以去图书馆拿书时，却不知道该书的具体位置，需要找很久，要解决这个问题也是在借阅书籍模块里查找该书时，显示该书在图书馆的同时，还需要显示该书摆放的具体位置，方便同学尽快找到此书。

功能分析的四象限如下：

 

任务分解WBS(Work Breakdown Structure)。上传到coding:。

同时也上传到团队coding：

 系统E-R图

 

 

 

 

 

 

测试计划书上传到coding:

 

心得体会：本次作业花费了三天时间完成，在此次作业中，学习到了怎么制作团队项目WBS，之前是从未接触WBS，一开始一脸懵逼，到去查资料、学习，慢慢的，最后一步一步的把WBS完成，这是一种巨大的飞跃，喜悦之情不言而喻；对于画图书管理系统的功能四象限，开始也是不知所云，后面通过学习才知道，最后还是把这个任务解决掉，这些都离不开团队每个人的努力；思考怎么给自己做的产品进行测试，这个是以前接触过，但是和助教老师发的参考，感觉自己还是存在很大差距，通过学习，最终制作出一份比较完善的测试计划，对个人还是团队而言，都是一种巨大的提高。在本次作业中饭，知道在做一个项目时逻辑思维要缜密，思考问题要细致，更加懂得团队合作的重要性，一个良好的团队，离不开团队成员每个人的努力，对成员的信任，对队长的信任，是一个良好的团队不可或缺的部分，大家都表现的很优秀，我们就是东理三剑客！我们为自己代言。